#Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

Soyvisual es un nuevo programa para estimular el lenguaje y ayudar a personas con necesidades en la comunicación. Es el sueño de cualquier profesional que trabaje con personas con TEA y de familias que tienen hijos e hijas con alteraciones de la comunicación.

Es muy fácil de utilizar y ofrece gran cantidad de posibilidades. Las imágenes y las fotografías de las que dispone son insuperables. Admeás, crea una comunidad donde se comparten los recursos creados con este programa.

Es, sin duda, uno de mis programas favoritos. Aunque es relativamente nuevo, su aceptación y posibilidades de trabajo son inmensas.

Os lo recomiendo 100 por 100

Origen: #Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

SOFTWARE PARA ENSEÑAR EMOCIONES AL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Las TICs son hoy en día nuestra principal herramienta diaria, tanto social como educativa. Pero, ¿lo son para todos por igual?

Os presento un artículo muy interesante de la revista COMUNICAR en el que se trata este tema.

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Os hago un pequeño resumen:

Investigación ex post facto para comprobar y demostrar la importancia de la utilización de las TICs en la intervención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, en este caso concreto, en alumnado con autismo.

Se basa en la elaboración, implementación y evaluación de un software dedicado a la mejora de la comprensión de emociones y la competencia social. De esta forma, y tras los buenos resultados obtenidos, manifiestan su iniciativa en el fomento de la inclusión digital como elemento curricular integrado en las intervenciones educativas, destinadas a la atención a la diversidad.

Esta inclusión digital supondría la erradicación de la brecha digital de acceso y dominio en las TICs desde el sistema educativo formal, mejorando la calidad de vida de los estudiantes con necesidades, así como el incremento de su participación en la sociedad.

Adjunto, también, un mapa conceptual sobre los aspectos más importantes del mismo.

Mapa conceptual

Interesante, ¿verdad? Pues creo que el siguiente comentario crítico del artículo te puede interesar:

Las TICs se han convertido en un recurso muy potente y útil para el ámbito educativo y para la sociedad en general. Sin embargo, la inclusión de las mismas para atender a la diversidad aún está por determinar. Este es el tema central en el que se basa el artículo seleccionado, objeto de análisis, en el que se ha llevado a cabo una investigación para demostrar los beneficios que la intervención mediante TICs puede llegar a aportar a los alumnos menos privilegiados.

Se ha elaborado un software basado en una presentación multimedia que se ajusta a las características de los alumnos con necesidades, principalmente en su ritmo de aprendizaje, para fomentar la comprensión de las emociones y mejorar así su competencia digital.

Realmente el alumnado con autismo (TEA), presenta unas habilidades sociales muy particulares, derivadas de su alteración y características propias de su trastorno. Su intervención educativa se convierte en un desafío, pues es imprescindible la adaptación de toda la atención para que ésta se ajuste a las peculiaridades propias de cada alumno TEA en concreto.

Como bien se expone en el artículo, las TICs componen todos esos elementos que facilitan el acercamiento a la información de este alumnado, así como la mejora de la construcción de su conocimiento y su incremento en la mejora comunicativa.

Es necesario remarcar su alusión a la brecha digital, entendida ésta como la discriminación que se produce al existir grandes diferencias en cuanto al acceso y el dominio de las TICs, por parte del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Pues la inclusión TICs no es una mera presencia de las mismas en el aula, sino que debe suponer un trato responsable, intencionado y organizado de las mismas para ser presentadas y conseguir hacer un uso correcto y habilidoso de ellas.

Aunque el título del artículo parezca que se centra en el mero análisis de un software puesto en práctica, la finalidad de los autores va mucho más allá, ya que especifican la necesidad de la implementación de las TICs en todo el sistema educativo, suponiendo esto el tener en consideración a la diversidad del alumnado que compone la comunidad educativa y la eliminación de cualquier exclusión educativa, y por tanto social, que de ellas se pudiera derivar.

Tengo que decir que supone un artículo que muestra una doble vertiente; una investigación experimental-analítica y una argumentación de posicionamiento. De hecho, esta dualidad me parece de lo más acertada, pues considero que toda investigación debe tener como finalidad la comprobación de unos pensamientos que surgen ante problemas encontrados y que generan incertidumbre a quien los ha considerado.

Extrapolado esto al ámbito educativo, refleja cierta implicación y responsabilidad hacia un sector considerado vulnerable, que hoy por hoy aún sigue siendo una “minoría” que no se tiene en cuenta ante los avances y a la que se le sigue discriminando, aunque sea de manera inconsciente, mediante aspectos tan corrientes como son una práctica didáctica, el uso de unas herramientas pioneras y normalizadas o generalizadas a nivel social y una respuesta educativa a necesidades crecientes.

 

TIC con los sordo-ciegos

Hoy os presento un antiguo blog que elaboré junto a unas compañeras de la carrera de Magisterio de Educación Especial, en relación a las TIC y las personas sordo-ciegas.

En él presentamos algunos artículos de prensa muy interesantes, vídeos explicativos sobre esta discapacidad, así como materiales y ayudas técnicas que facilitan la vida de estas personas.

Es bastante interesante, os invito a conocerlo.

Origen: TIC con los sordo-ciegos

Guía de Recursos TICs en la Escuela Inclusiva

¡La crem de la crem!

Increíble y fabulosa guía de recursos TICs, elaborada por el Comité Español de Respresentates de Personas con Discapacidad (CERMI), llamada Tecnologías Educativas Accesibles.

Se trata de un gran manual donde nos presentan una gran cantidad de recursos tecnológicos, desde los más generales para cualquier profesional de la educación, como recursos clasificados por categorías de las distintas discapacidades.

Su principal interés es la educación inclusiva y mejorar el acceso a la información y al currículum de las personas con discapacidad.

Realmente merece la pena conocerla, pues nos ayudará en nuestra labor docente y lograremos una atención de mayor calidad hacia nuestro alumnado.

¡A disfrutarla!

Guía Recursos TICs

En la nube TIC: Top 100 de las Herramientas 2.0 para Educación

Otro estupendo blog que nos brinda con esta fantástica lista de herramientas TIC que todo docente debería conocer.

Cada una de las herramientas vienen explicadas por su utilidad con una pequeña descripción, sus simbología icónica correspondiente y en enlace para acceder a ellas directamente.

Seguro que muchas de ellas ya las conoces, pero te aseguro que te valdrá la pena echarles un vistazo. Seguro que te descargas y empiezas a utilizar más de una después de conocerlas

Origen: En la nube TIC: Top 100 de las Herramientas 2.0 para Educación

Apps útiles para niños con autismo – Autismo Diario

Magnífica noticia donde encontramos un gran repertorio de aplicaciones para ser utilizadas con las personas con autismo. La gran mayoría de ellas son para ser descargadas y utiizadas en sistema Android.

Os recomiendo leer y la noticia y poner en prácticas estas herramientas

Autismo Diario. Autismo, TGD, TEA, Asperger, TDAH, discapacidad, diversidad funcional.

Origen: Apps útiles para niños con autismo – Autismo Diario

Herramientas TICs para el docente

Seguro que a muchos de nosotros nos encantaría hacer de nuestra aula un entorno virtual que ayude a nuestros alumnos con el manejo de sus estudios. Las herramientas TICs facilitan tanto nuestra laborar docente como el desempeño de los estudiantes, ya que les motiva, se les hace más ameno el proceso educativo e indudablemente se consiguen mejores resultados.

En la siguiente presentación se hace un magnífico recorrido sobre muchas de estas herramientas, clasificadas por funciones y finalidad, que nos vendrán genial conocer y poner en práctica.

¡Que las disfrutéis!

Herramientas TICs